Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Bola Besar Berbasis Pembelajaran Daring pada Siswa Kelas XI SMK: Kelayakan dan Efikasi

Ali S.K.S., Auliana R., Suherman W.S., Arifin Z., Asmuddin, Pratama K.W., Karakauki M., Graha A.S., Trisnadi R.A., Sonjaya A.R., Permadi A.A., Amran, Utami D., Utami D.Y., Astuti A.T., Riyana A.

Journal Thumbnail

calendar Admin

calendar 10 October 2025 03:10 WIB

Share

Cite this

Original Document link

Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Bola Besar Berbasis Pembelajaran Daring pada Siswa Kelas XI SMK: Kelayakan dan Efikasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran, mengetahui kelayakannya, serta menguji efektivitas media pembelajaran permainan bola besar berbasis pembelajaran daring dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4-D, yang meliputi empat tahap, yaitu: (1) Define (pendefinisian), (2) Design (perancangan), (3) Develop (pengembangan), dan (4) Disseminate (penyebaran). Validasi produk dilakukan oleh dua ahli materi, dua ahli media, dan dua ahli pembelajaran.


Uji coba skala kecil melibatkan 25 siswa kelas XI SMK Perkebunan 52 Yogyakarta, sedangkan uji coba skala besar melibatkan 135 siswa kelas XI dari empat kelas di SMK Negeri 2 Depok-Sleman dan SMK Negeri 6 Yogyakarta. Adapun uji efektivitas melibatkan 136 siswa kelas XI dari empat kelas di SMK Negeri 5 Yogyakarta dan SMK S Bokpri 1 Yogyakarta.

Data yang diperoleh dianalisis menggunakan indeks validitas Aiken, statistik deskriptif, dan uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media pembelajaran yang dikembangkan berbasis pembelajaran daring pada permainan bola besar mampu memfasilitasi siswa dalam proses pembelajaran online. (2) Hasil validasi produk oleh para ahli menunjukkan bahwa media pembelajaran berada pada kategori “Sangat Layak”. (3) Uji efektivitas menunjukkan nilai rata-rata pre-test sebesar 57,62 dan post-test sebesar 81,18. Berdasarkan hasil uji Paired Sample T-Test, diperoleh nilai t-hitung sebesar -23,104 dengan tingkat signifikansi Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti H0 ditolak.

Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran permainan bola besar berbasis pembelajaran daring terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan layak dan efektif digunakan sebagai sarana pembelajaran permainan bola besar

Keywords

Media pembelajaran daring Permainan bola besar Pendidikan jasmani

Citation

Ali S.K.S., Auliana R., Suherman W.S., Arifin Z., Asmuddin, Pratama K.W., Karakauki M., Graha A.S., Trisnadi R.A., Sonjaya A.R., Permadi A.A., Amran, Utami D., Utami D.Y., Astuti A.T., Riyana A. (2023). Developing Learning Media For An Online Learning-based Big Ball Game At Class Xi Vocational High School Students: Feasibility And Efficacy, Retos, 50(), 724-736, https://doi.org/10.47197/retos.v50.99235